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目前高校考试的基本价值取向仍停留在知识上，受其影响，高校课堂充斥着“灌输式”、“填鸭式”。调查显示：学生对当前的教学与考试模式大都不满。学生因不满而厌学，因厌学而无法有效掌握知识和本领，补考、舞弊现象因此越来越普遍，这严重制约了学生个人发展和教学质量的提高。应通过教学模式与考核模式的同步改革来消除二者之间的恶性循环。