【摘 要】
：
目的观察老年冠心病并发心力衰竭患者应用循证护理的临床价值。方法选择我院2017年1月—2017年5月收治的冠心病并发心力衰竭的老年患者90例作为研究对象,按照入院顺序分为2组
论文部分内容阅读
目的观察老年冠心病并发心力衰竭患者应用循证护理的临床价值。方法选择我院2017年1月—2017年5月收治的冠心病并发心力衰竭的老年患者90例作为研究对象,按照入院顺序分为2组,研究组予以循证护理,对照组予以常规护理。比较2组患者的临床护理效果和护理满意度。结果研究组患者的临床护理总有效率与护理满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对冠心病并发心力衰竭的老年患者予以循证护理,可以有效提高患者的护理满意度,加快患者的疾病康复进程,值得在临床护理中推广应用。
其他文献
信息技术的飞速发展使得多媒体在教育中的应用越来越广泛。微格教学作为一种新的教学方法，在高中历史教学中的应用是一个典型的例子。利用微课辅助历史课堂教学，不仅可以突出教
本文主要讨论n维欧氏空间中对称变换的一些等价命题.更多还原
目的观察股骨近端防旋髓内钉(PFNA)对股骨粗隆间骨折(IF)患者髋关节功能及实验室指标的影响。方法选择2017年12月-2018年11月于我院治疗的108例IF患者,应用随机数字表法将其
目的探讨对进展性缺血性脑卒中患者使用低分子肝素治疗的临床效果及安全性。方法将82例进展性缺血性脑卒中患者依据随机数字表法分为2组,对照组实施常规对症治疗,观察组加用
目的分析原发性闭角型青光眼患者不同术式对眼表的影响。方法将60例原发性闭角型青光眼患者平均分为A组、B组，A组将小梁切除后联合白内障超声乳化＋植入人工晶状体，B组采用小梁切
《课程标准》指出：“义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生。”因此，我们在教育实践中要特别注意学生的差异，“因材施教”。课堂教学是语文教学的主渠道，在这一环节中实施分层
随着社会经济的不断发展，我们生活的各个方面都发生了很大的变化。为了跟上时代的发展，相关教育部门也在根据相关的实际情况进行深刻的改革和变革。目前，新课程改革的深化，在高中
设X、Y是任意n×n实矩阵,对于矩阵指数函数,一般说,e~X·e~Y≠e~(X+Y),除非〔X,Y)=0.当[x_1y]=(x+y)X-(x-y)Y时,本文通过浩繁的计算,终究得出一个具体的解析函数λ=f
目的对腹腔镜手术在粘连性肠梗阻中的治疗效果进行分析。方法以我院2016年2月-2017年12月期间接诊的78例粘连性肠梗阻患者为研究对象,按照不同的手术方式将其分为对照组、研
本文从当今的信息社会对人才培养的新需求出发,分析了国内外计算机教育的发展与现状,对师专的计算机教育改革,提出了一些初步设想.