【摘 要】
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厉行节约,反对浪费在当代社会蔚然成风.学校教育对个人成长的主导作用要求学校要敢于接过勤俭教育的“接力棒”,勇挑勤俭教育的重担.通过梳理古今中外的勤俭教育思想与实践,从中汲取有益经验,结合当下学生角色的特点,立足学校教育的系统性,提出从校园文化建设、主题活动开展、家庭和社会配合等层面来开辟以学校为主要场域开展勤俭教育的思路,以期为学校勤俭教育实践提供参考.
【机 构】
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宁夏大学教育学院 银川 750021
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厉行节约,反对浪费在当代社会蔚然成风.学校教育对个人成长的主导作用要求学校要敢于接过勤俭教育的“接力棒”,勇挑勤俭教育的重担.通过梳理古今中外的勤俭教育思想与实践,从中汲取有益经验,结合当下学生角色的特点,立足学校教育的系统性,提出从校园文化建设、主题活动开展、家庭和社会配合等层面来开辟以学校为主要场域开展勤俭教育的思路,以期为学校勤俭教育实践提供参考.
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