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人体解剖学是医学生进入医学课程学习时首先接触的一门的医学基础课。神经系统的学习对初次接触解剖的学生来说比较困难，中枢神经部分内容多，结构更复杂，空间位置抽象。如何使学生将理论教学的中枢神经知识更好地和实验标本结合，并通过实验标本的形态结构观察从而更深入理解理论教学的内容，是中枢神经系统实验教学的主要目标。但由于中枢神经中很多结构无法用实验标本制作出来，因此在中枢神经系统实验教学过程应充分发挥实验标本的优势并结合模型尽可能显示观察的结构，