【摘 要】
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对于一个学科和知识的概念的认知,是学生学习这一门课程的前提,所以学生能否掌握好概念,也直接决定了学生能不能学好这门课程.老师在传授概念的时候,一定要将概念真正让学生
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对于一个学科和知识的概念的认知,是学生学习这一门课程的前提,所以学生能否掌握好概念,也直接决定了学生能不能学好这门课程.老师在传授概念的时候,一定要将概念真正让学生吸收到自己的脑海中,并且让这个概念传授更加有记忆点.这样才可以让学生能够在脑海中形成一个良好的体系,去学习这一概念的相关知识.而且概念的传授也会直接决定学生在后面将这一知识运用的成效.本文意在探究高中化学概念教学活动的展开.
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