【摘 要】
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光照图是地球运动知识的综合运用体现,虽然许多学生把原理,规律掌握的非常熟练,但还是啃不动,吃不消,很难解答;尽管光照图形千变万化,但仍然有破解技巧和突破口,主要从以下几个方面入手。 一、抓好“点”与线 (1)点:包括:太阳直射点,晨昏线与经纬线的交点和切点等。 (2)线:主要的经线(0时,12时,6时,18时所在的经线);纬度(赤道,回归线,极圈,极点);晨昏线,日期变更线,东西半球分界线等
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光照图是地球运动知识的综合运用体现,虽然许多学生把原理,规律掌握的非常熟练,但还是啃不动,吃不消,很难解答;尽管光照图形千变万化,但仍然有破解技巧和突破口,主要从以下几个方面入手。 一、抓好“点”与线 (1)点:包括:太阳直射点,晨昏线与经纬线的交点和切点等。 (2)线:主要的经线(0时,12时,6时,18时所在的经线);纬度(赤道,回归线,极圈,极点);晨昏线,日期变更线,东西半球分界线等
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“授之以鱼,不如授之以渔”在实施课程改革的今天,科学设计课堂教学问题显得尤为重要。科学设计课堂教学问题,对激发学生的学习兴趣,启发学生思维,开发学生潜能,充分调动学生参与课堂教学的积极性,从而提高课堂效率意义重大。下面笔者就一年来使用人民教育出版社教材的教學体会,就如何设计初中思想品德课堂教学问题进行分析。 一、围绕课堂教学的重点、难点、疑点有针对性地设计课堂问题。 问题设计针对性是一堂课的生
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