论文部分内容阅读
新时期下,随着素质教育的推进,越来越多现代化教学方法被应用在高中物理解题教学活动中,极大的提升了学生的解题准确性及解题效率.对于极限思维,是一种立足于教学改革的新型解题思维,将其应用在高中物理解题中,可以帮助学生更加准确、快速的找到解题突破口,有助于学生学生综合素质的提升,下面对此进行分析.
高中物理解题教学中运用极限思维
【摘 要】
：
新时期下,随着素质教育的推进,越来越多现代化教学方法被应用在高中物理解题教学活动中,极大的提升了学生的解题准确性及解题效率.对于极限思维,是一种立足于教学改革的新型
【机 构】
：
山东省济南第三中学
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2018年33期
其他文献
目的：考察新疆肉苁蓉中重金属铅、镉和铜的含量。方法：湿法直接消解肉苁蓉粉末，消化液（HNO3：HCIO4=4：1）用火焰原子吸收法（FAAS）直接测定其中的Pb、Cd和Cu。结果：新疆3个主产地的肉苁蓉
目的：比较不同级别高血压病（EH）患者Apelin-12水平有无差异,研究EH患者血压水平与Apelin-12浓度的相关性。方法：选择2008年3月～2009年12月在医院门诊就诊及住院的1级（23例）、2级（22例