【摘 要】
:
技术恐惧的结构模型是技术恐惧的主体、客体和社会语境三大系统在相互影响、相互作用下形成的有机框架体系,反映了技术恐惧各构成要素之间的相互关联和结构关系。正是技术恐
【机 构】
:
聊城大学政治与公共管理学院; 东南大学人文学院;
论文部分内容阅读
技术恐惧的结构模型是技术恐惧的主体、客体和社会语境三大系统在相互影响、相互作用下形成的有机框架体系,反映了技术恐惧各构成要素之间的相互关联和结构关系。正是技术恐惧的各构成要素之间的相互作用关系,聚合成技术恐惧形成和发展的原动力,才催生了人对技术所特有的心理和行为反应,促成了技术恐惧现象,这又构成了技术恐惧的生成模型。通过建构技术恐惧的结构和生成模型,可以厘清技术恐惧的内部结构及其要素的相互关联,便于人们更准确地理解和把握技术恐惧的真实含义及其生成过程,并合理应对技术恐惧这种社会和文化现象。
其他文献
<正>晋政办发[2014]59号各市、县人民政府,省人民政府各委、办、厅、局:《山西省新型职业农民培育工作方案》已经省人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻落实。2014年7月23
在互联网快速发展的今天,"互联网+"已经深入到社会经济发展的诸多方面并产生着极为重要的影响。本文首先探讨了传统零售企业顾客管理存在的问题。例如,顾客信息管理的手段落
为了提高对多维场景数下不完备日志块状数据的共享存储能力,本文提出一种基于关联规则项引导性融合的多维场景数据下不完备日志块状数据智能存取算法,采用模糊控制方法构建多
数学具有理论性、抽象性的特点,对学生的思维能力、理解能力要求较高.在初中数学教学中培养学生的发散性思维不仅有助于提高学生的综合学习能力,还有助于提高数学教学质量.本
文章首先阐述了材料制备实验室安全管理的现状,并针对其提出了相应的安全管理策略,包括用电安全、废弃物处理、实验仪器设备的管理与维护的方法,以及加强实验室安全教育。
宋明理学是新儒学,仁集中体现了宋明理学的这一特征——既是对孔孟思想的继承,又是创新:如果说宋明理学家对仁的重视秉持了孔孟的思想旨趣的话,那么,对仁者与天地万物为一体的诠释
略论徐霞客与地方志周如汉徐霞客(1586-1641)这位明代伟大的地理学家,跋涉30余载,足迹遍及当时的14个省,即现在的江、浙、鲁、冀、晋、陕、豫、皖、赣、闽、粤、湘、鄂、桂、黔、滇16个省区和京、
幸福是古典伦理学的核心问题之一,也是现代伦理学始终绕不开的基本问题。在诸多学说中,《尼各马可伦理学》中的幸福理论最引人注目,尼各马可的幸福学说被称为古希腊哲学史中
<正>2015年4月8日,恰逢《宫锁连城》开播一周年,备受关注的"琼瑶诉于正侵权案"二审在北京市高级人民法院开庭。庭审现场双方围绕两大争议问题进行交锋。争议一:琼瑶是否是剧