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深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，进一步提升人才培养质量，进一步密切师生联系，按照“四有”好老师的标准，教书育人、管理育人、服务育人，全过程参与学生班级建设，促进学生健康成长是我校近一段时间以来学生教育管理的主要工作。本文结合土木学院班主任导师队伍建设工作实际，就如何进一步加强和改进我校班主任导师队伍建设，分析了存在的问题。并提出了一些具体的措施和建议。