【摘 要】
:
人生境界是人在其生命展开过程中所达到的认识和实践层面,它有精神境界和现实境界两个基本维度。人生的现实境界是指个人的现实实践及其过程所达到的层面,或者说是一个人的功
论文部分内容阅读
人生境界是人在其生命展开过程中所达到的认识和实践层面,它有精神境界和现实境界两个基本维度。人生的现实境界是指个人的现实实践及其过程所达到的层面,或者说是一个人的功德境界。精神境界,不论如何具有超越性,它也不能代替人生现实境界,它也只能是人生之过去的世界、现实的世界、未来的世界和心灵世界等四个世界的一个维度。传统圣人境界是精神境界和现实境界在至高处的完满统一,仅仅升华精神境界是成就不了圣人的。现实中的任何个人要提升自己的人生境界,不仅需要升华自己的精神境界,更要创造自己的现实境界,而且精神境界只有在现实境界
其他文献
目前,高校的信息化建设初见成效,但高校学生工作的信息化发展仍有待提高.随着云计算的兴起,其特有的平台化、共享化、低成本化、安全化的特点使云计算成为解决目前高校信息化
党的十六届四中全会明确提出,要“构建社会主义和谐社会”,并把它作为加强党的执政能力建设的战略任务之一。社区是“区域性的小社会”,是将“社会”和“地域”结合起来的更
本文论述了艰苦朴素是中华民族的优良传统,是劳动人民的美德,也是大学生应具备的品质和作风;论述了艰苦朴素的美德包含着密切相联的、相辅相成的,由此提出艰苦朴素的两个方面:一方
以Fe-Si二元合金为基体进行表面渗碳处理,研究了si含量对渗碳层组织、硬度及耐磨性的影响。结果显示基体中的si原子在渗碳过程中氧化形成SiO:沿奥氏体晶界分布,随蛳含量增加,SiO2
本系统以STM32处理器芯片为主控制器,采用MSP430单片机挂载多个传感器执行多点数据采集,CAN总线实现数据通信。另配有SD存储卡,键盘,TFT彩屏,具有存储,显示等功能。本系统可
新疆高职院校在生源结构复杂、学生意识形态多元、自控能力较差的背景下,意识形态领域反分裂反渗透斗争显得更加严峻。境内外敌对势力向高职院校意识形态领域渗透的手段也越来