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在素质教育理念的引导下，学生核心素养的培育体系中对劳动教育有了更高的要求，需要通过明确劳动教育的整体目标和价值内涵来丰富和发展高中课程体系，着力培养学生的核心素养。因此，本文通过分析新时代普通高中劳动教育的实践价值，结合劳动现状给出了强化劳动教育价值实效的实践路径，旨在以此促进学生劳动价值观的有效培育和综合素养的全面发展。