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新课程提出地理教学要培育以地理核心素养为主的重要学习方式，创设有利于学生自主合作探究的地理学习情境是有效途径
区域荒漠化的防治——《走进库布其》教学设计
【摘 要】
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新课程提出地理教学要培育以地理核心素养为主的重要学习方式，创设有利于学生自主合作探究的地理学习情境是有效途径
【机 构】
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长春汽车经济技术开发区第三中学，吉林 长春 130000
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2020年12期
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