【摘 要】
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新课程呼唤有情有趣的数学,美国心理学家布鲁纳指出:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”学生学习的兴趣越浓,越有利于取得良好的学习效果。针对学生这样的特点,我们不
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新课程呼唤有情有趣的数学,美国心理学家布鲁纳指出:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”学生学习的兴趣越浓,越有利于取得良好的学习效果。针对学生这样的特点,我们不但要追求课堂教学的生动活泼,练习也应力求形式活泼多样。因此,可以
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