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部分学生对作文有为难发愁之感，选材、组材欠妥当。我们应当怎样改变这种现状，激发他们的写作兴趣，提高其写作能力呢？鲁迅说过：“凡是已有定评的大作家，他的作品全部就说明着应当怎样写。只是读者很不容易看出，也就不能领悟。”看来，针对学生读写方面的欠缺，根据几篇名作进行剖析，帮助学生“看出”作者怎样写，领悟自己“应当怎样写”，该是提高其读写能力的好方法。我在教《藤野先生》一文时，就尝试着这样做。