关键词：转园；情绪；快乐
　　中图分类号：G616 文献标识码：B
　　文章编号：1009-010X（2015）31-0079-01
　　菲菲入园已经半年，和班里的老师、小朋友都很熟悉了，大家相处得非常愉快。但是菲菲妈不知从哪儿听说另外一个私立园的老师资历深、学识高，对孩子要求非常严格，好多家长对那位老师都非常认同。菲菲妈觉得女儿依赖性太强，为何不把女儿交给严格的老师呢？这样就能比较严格地要求孩子了。
　　事先，菲菲妈和女儿沟通过几次，菲菲总说，我不认识他们，我还想和“大脸猫”、“巴登登”（老师扮演的一个角色）他们一起玩呢！可后来在菲菲妈的“诱惑”下并没有再坚持下去，菲菲妈妈以为她接受了，所以就真地转过去了。
　　一段时间后，菲菲妈发现孩子放学回家情绪很不稳定，而且经常会哭闹，比以前还腻着妈妈，总跟在屁股后边，不时地叫一声妈妈。每遇到这样的情形，菲菲妈都会很生气，觉得菲菲很不听话。老师也反映说，孩子在操作玩具时经常会分心，不和其他小朋友一起玩，有点“逆来顺受”的感觉，而且总跟在老师后边“老师、老师……”地叫。菲菲妈起初并没在意，以为孩子再适应一段时间应该就好了。
　　结果有一次，菲菲爸带她去上幼儿园，菲菲终于大哭大闹，抱着爸爸的大腿不放，非要找妈妈，找“大脸猫”、“巴登登”玩。老师也很无奈，跟爸爸说：这孩子最近不知道怎么了，总是“巴登登”“巴登登”的，一问就哭。
　　菲菲妈心里特别难受，一直责怪自己，为什么要这样做，孩子在幼儿园只要高高兴兴、快快乐乐就好了，何苦呢？
　　真的，对幼儿园的孩子来说，快乐最重要！
　　经过这件事，我们都应该认识到，其实孩子的痛苦和压力都是大人造成的，只是因为希望孩子能多学一点东西，就强压给他，家长如此，老师也如此。
　　真心希望“菲菲事件”不再重演！