【摘 要】
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目的探究健康教育方法对甲亢疾病的治疗效果影响问题。方法对我院2017年1月至2017年10收治的62例甲亢患者进行研究,随机分成对照组和观察组,各31例。对照组患者接受常规护理
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目的探究健康教育方法对甲亢疾病的治疗效果影响问题。方法对我院2017年1月至2017年10收治的62例甲亢患者进行研究,随机分成对照组和观察组,各31例。对照组患者接受常规护理指导,观察组患者接受健康教育护理指导,进而对两组患者的疗效分析。结果观察组患者的并发症率显著低于对照组,且治疗有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于健康教育的方式,在治疗甲亢疾病中有较好的疗效,具有重要的临床价值。
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