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传统的高校德育将学生看成是被动接受德育的对象,忽视培养大学生的道德主体意识。高校德育工作者必须重视道德需要在德育中推动作用,从发现大学生的道德需要出发,重视其核心地位,有针对性的探讨激发学生道德需要的途径和手段,以提高高校德育的实效性,从工具性德育走向主体性德育。
高校学生道德需求在德育中的核心地位
【摘 要】
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传统的高校德育将学生看成是被动接受德育的对象,忽视培养大学生的道德主体意识。高校德育工作者必须重视道德需要在德育中推动作用,从发现大学生的道德需要出发,重视其核心
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2010年6期
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