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相比“留学应趁早”的口号，不如尽早培养孩子的综合能力，在“正好”的时候把孩子送出国外，才是理想选择。
2019年热播的留学题材电视剧《带着爸爸去留学》，尽管一经推出就遭到了广大网友的吐槽，但其中映射出来的国内留学热现象却不容忽视。根据教育部最新数据，2018年度我国出国留学人员总数达到66.21万人，相比前一年增长8.83%。而今全球化浪潮下，出国留学人数仍在持续增长，并伴随着明显的低龄化趋势。英国、澳大利亚等国家开放低龄留学门槛，可供中国学生选择的国家范围扩大，也是近年来中国低龄化留学数量呈井喷式发展的缘由之一。
2018年《美国开放门户报告》显示，2017～2018学年在美国就读的国际学生人数达到有史以来的最高109万人。中国在此期间输送留学生数量达到36万人，占到全部国际生总量的33.2%，是最大生源国，其中，中国赴美读高中的留学生人数呈现持续增长趋 势。
低龄留学有风险
对于那些年龄较小的留学生来说，首先，由于他们处于较早的发育阶段，因而模仿能力更强，可以很快地掌握当地语言，从而降低语言学习的成本。其次，低龄儿童的可塑性强，通过独自在外学习生活，可以培养孩子的独立思考能力，以便更快融入当地文化氛围，早日摆脱对家长的依赖。再则，由于孩子的思维模式尚未定型，尽早的出国接受西方一流的国际化教育，可以促进孩子的想象力和创造力发展，在未来的竞争中获得独特优势。因此，有越来越多的家长选择尽早把孩子送出国，接受西方教育。
但成长过程中父母的缺席，会对孩子造成难以预测的影响。虽然目前信息技术的发展，可以使孩子与家长克服时空限制，利用网络进行远程联系，但孩子现实生活中遇到的各种琐碎问题，远在千里之外的家长鞭长莫及。无法与孩子近距离相处，也会导致家长无法正确、及时地评估孩子的身心发展阶段，进而无法针对孩子在人生过程中面临的各种困境及时给予正确的指导，长此以往，亲子关系容易产生裂痕。
除此以外，身处异国产生的文化冲击，许多成年学生尚且很难适应，更不用说那些刚刚离开父母家人呵护的小留学生。这些孩子出身于中国传统家庭培养，习惯了周围的成长环境、风土人文以及饮食风格，一旦离开家乡，面对全新的环境，新鲜一阵过后，便会陷入文化冲击的漩涡。大多数的小留学生没有此类经验，容易产生慌张情绪，不知如何解决，久而久之，容易形成消极的性格。加之中国的孩子在成长过程中多习惯依赖家长，独立能力较差，缺乏内在驱动力，一旦需要独立生活，可能会无所适从，不知道该如何开展新生活。
在小留学生群体中，处于青春期的孩子更加容易迷茫、困惑。原因在于他们在尚未形成完整人生观、世界观和价值观的时候，就背井离乡、独自在外生活，会因为缺乏基本的逻辑判断能力和正确的价值导向而产生厌学、迷茫和抑郁等负面情绪。如果周围环境出现不良诱导因素，也会使孩子容易在人生发展的关键时期做出错误的判断，从而对他人、对自己造成恶劣影响。
另外，大部分低龄留学生出国读书的阶段，正是其世界观和方法论形成的关键时期。在这个阶段留学的孩子，由于长期浸泡在国外的文化环境中，会更容易接受西方的观念，从而失去对中国本土文化的认同，导致这一部分群体的文化身份尴尬，既失去了文化母体的孕育，同时也不为西方世界所接纳，进而产生一种矛盾的生存状态。
留学之前做好判断
确保孩子从容应对留学风浪
低龄留学并非是一把万能钥匙，家长在决定送孩子出国留学之前，要从孩子自身的性格和发展阶段，综合判断孩子是否适合在海外求学。第一，家长要确定孩子是否有强烈的出国意愿。因为最终要面对海外生活环境的是孩子本人，所以孩子的想法如何格外重要。孩子是否做好离开舒适圈的心理准备，是否充分意识到海外求学的困难，是否有强大的内心接受考验、从容面对等问题，是家长将孩子送出国之前就应该和孩子交流、考虑清楚的。
第二，家长要判断孩子是否具有积极乐观的性格和快速适应能力。当孩子刚刚迈入全新的生活环境的时候，能不能迅速进行自我调整是第一个需要考量的问题。如果是性格较为内向的孩子，可能难以适应陌生的生活环境，很难进行文化融合，如此，便不能很快地找到适合自己的社交圈，从而处于消极被动的状态。
第三，家长要判斷孩子是否有自我管理和自主学习能力。孩子在还不具有很好的自理能力的阶段离开家长，长时间处在相比在国内更“自由”的环境里，更加需要孩子本身的自我管理和约束。如果一个孩子缺乏这种基本能力，而又面对大量待支配的空余时间，就会因缺乏前进目标和自我规划，而进入一种无所适从的状态，不利于进一步发展。在送孩子出国之前，至少要确保孩子有较强的自主学习能力，也要学会自己判断周围环境的变化，掌握当地相关规章制度，学会调整自己的生活状态，以便更好地适应海外生活。
总之，孩子是否应尽早进行海外求学这一命题，需要家长和孩子深思熟虑的考量，绝不能盲目跟风。如果家长们有送孩子出国留学的想法，一定对孩子做好相关的培训与指导，确保孩子能够独立面对海外环境，尽快的融入当地社交圈，开始新一阶段的旅 程。
2019年热播的留学题材电视剧《带着爸爸去留学》，尽管一经推出就遭到了广大网友的吐槽，但其中映射出来的国内留学热现象却不容忽视。根据教育部最新数据，2018年度我国出国留学人员总数达到66.21万人，相比前一年增长8.83%。而今全球化浪潮下，出国留学人数仍在持续增长，并伴随着明显的低龄化趋势。英国、澳大利亚等国家开放低龄留学门槛，可供中国学生选择的国家范围扩大，也是近年来中国低龄化留学数量呈井喷式发展的缘由之一。
2018年《美国开放门户报告》显示，2017～2018学年在美国就读的国际学生人数达到有史以来的最高109万人。中国在此期间输送留学生数量达到36万人，占到全部国际生总量的33.2%，是最大生源国，其中，中国赴美读高中的留学生人数呈现持续增长趋 势。
低龄留学有风险
对于那些年龄较小的留学生来说，首先，由于他们处于较早的发育阶段，因而模仿能力更强，可以很快地掌握当地语言，从而降低语言学习的成本。其次，低龄儿童的可塑性强，通过独自在外学习生活，可以培养孩子的独立思考能力，以便更快融入当地文化氛围，早日摆脱对家长的依赖。再则，由于孩子的思维模式尚未定型，尽早的出国接受西方一流的国际化教育，可以促进孩子的想象力和创造力发展，在未来的竞争中获得独特优势。因此，有越来越多的家长选择尽早把孩子送出国，接受西方教育。
但成长过程中父母的缺席，会对孩子造成难以预测的影响。虽然目前信息技术的发展，可以使孩子与家长克服时空限制，利用网络进行远程联系，但孩子现实生活中遇到的各种琐碎问题，远在千里之外的家长鞭长莫及。无法与孩子近距离相处，也会导致家长无法正确、及时地评估孩子的身心发展阶段，进而无法针对孩子在人生过程中面临的各种困境及时给予正确的指导，长此以往，亲子关系容易产生裂痕。
除此以外，身处异国产生的文化冲击，许多成年学生尚且很难适应，更不用说那些刚刚离开父母家人呵护的小留学生。这些孩子出身于中国传统家庭培养，习惯了周围的成长环境、风土人文以及饮食风格，一旦离开家乡，面对全新的环境，新鲜一阵过后，便会陷入文化冲击的漩涡。大多数的小留学生没有此类经验，容易产生慌张情绪，不知如何解决，久而久之，容易形成消极的性格。加之中国的孩子在成长过程中多习惯依赖家长，独立能力较差，缺乏内在驱动力，一旦需要独立生活，可能会无所适从，不知道该如何开展新生活。
在小留学生群体中，处于青春期的孩子更加容易迷茫、困惑。原因在于他们在尚未形成完整人生观、世界观和价值观的时候，就背井离乡、独自在外生活，会因为缺乏基本的逻辑判断能力和正确的价值导向而产生厌学、迷茫和抑郁等负面情绪。如果周围环境出现不良诱导因素，也会使孩子容易在人生发展的关键时期做出错误的判断，从而对他人、对自己造成恶劣影响。
另外，大部分低龄留学生出国读书的阶段，正是其世界观和方法论形成的关键时期。在这个阶段留学的孩子，由于长期浸泡在国外的文化环境中，会更容易接受西方的观念，从而失去对中国本土文化的认同，导致这一部分群体的文化身份尴尬，既失去了文化母体的孕育，同时也不为西方世界所接纳，进而产生一种矛盾的生存状态。
留学之前做好判断
确保孩子从容应对留学风浪
低龄留学并非是一把万能钥匙，家长在决定送孩子出国留学之前，要从孩子自身的性格和发展阶段，综合判断孩子是否适合在海外求学。第一，家长要确定孩子是否有强烈的出国意愿。因为最终要面对海外生活环境的是孩子本人，所以孩子的想法如何格外重要。孩子是否做好离开舒适圈的心理准备，是否充分意识到海外求学的困难，是否有强大的内心接受考验、从容面对等问题，是家长将孩子送出国之前就应该和孩子交流、考虑清楚的。
第二，家长要判断孩子是否具有积极乐观的性格和快速适应能力。当孩子刚刚迈入全新的生活环境的时候，能不能迅速进行自我调整是第一个需要考量的问题。如果是性格较为内向的孩子，可能难以适应陌生的生活环境，很难进行文化融合，如此，便不能很快地找到适合自己的社交圈，从而处于消极被动的状态。
第三，家长要判斷孩子是否有自我管理和自主学习能力。孩子在还不具有很好的自理能力的阶段离开家长，长时间处在相比在国内更“自由”的环境里，更加需要孩子本身的自我管理和约束。如果一个孩子缺乏这种基本能力，而又面对大量待支配的空余时间，就会因缺乏前进目标和自我规划，而进入一种无所适从的状态，不利于进一步发展。在送孩子出国之前，至少要确保孩子有较强的自主学习能力，也要学会自己判断周围环境的变化，掌握当地相关规章制度，学会调整自己的生活状态，以便更好地适应海外生活。
总之，孩子是否应尽早进行海外求学这一命题，需要家长和孩子深思熟虑的考量，绝不能盲目跟风。如果家长们有送孩子出国留学的想法，一定对孩子做好相关的培训与指导，确保孩子能够独立面对海外环境，尽快的融入当地社交圈，开始新一阶段的旅 程。