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清未新政时期湖南官绅对书院改制政策所持的不同观点，反映了他们对于教育改革的不同思考。通过俞靡三、王先谦、赵尔巽的教育改革活动可见，虽然思考的侧重点相异，但主流官绅延续了湖南自甲午战争以来积极兴办近代教育的潮流。他们以自己理解的方式推动或参与教育改革，使清未湖南教育在整体上表现出了转变革新的强劲张力。