论文部分内容阅读
学校组织变革的绩效评价，是事关学校组织变革能否可持续、常态化和自主地开展的关键。本文从学校组织变革的目标、学校的“有效输出”两个方面阐述了学校组织变革的绩效，认为绩效评价的主要内容为发展性评价和评价性评价，其主要方法包括档案袋评价法、真实性评价法、增值评价法、指标评价法等，并对研究不够深入、评价标准笼统、评价方法薄弱三个方面进行了讨论，提出了相应对策，如，评价性评价委托外部评价者组织实施，发展性评价由学校自己组织；评价标准要注重一般性要求，要考虑学校间的差异，更要具有导向性和可操作性；建立发展性评价和评价