【摘 要】
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微课程重在对知识的分解掌握、对同一知识不同方法的展示,不是一般意义上的教学研究,而是在有限的时间把地理学科繁杂的内容条理化、简单化,同时建立高效课堂。
The micro-c
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微课程重在对知识的分解掌握、对同一知识不同方法的展示,不是一般意义上的教学研究,而是在有限的时间把地理学科繁杂的内容条理化、简单化,同时建立高效课堂。
The micro-curriculum focuses on the decomposition and mastery of knowledge. The display of different methods of the same knowledge is not teaching and research in the general sense. Instead, it organizes and simplifies the complex subjects of geography in a limited time, and at the same time establishes an efficient classroom.
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