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1引言 笔者和华东师范大学数学系2005级师范生进行了为期6周的教育实习．很多实习同学认为大学数学对中学数学教学似乎没有什么指导作用．他们“居高不能临下”，缺乏对教材内容的本质思考，反而对中学师生一天到晚在题海中挣扎感到正常．不可否认，通过习题训练达到对教材内容掌握的方法的确很有效果，
师范生眼中的单位圆
【摘 要】
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1引言 笔者和华东师范大学数学系2005级师范生进行了为期6周的教育实习．很多实习同学认为大学数学对中学数学教学似乎没有什么指导作用．他们“居高不能临下”，缺乏对教材内容的
【机 构】
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江西师范大学数信学院
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2010年2期
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