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学生对数学的内在兴趣是学习的最佳动机,是执着求索的强大动力,诚如爱因斯坦所指出:"兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感."应当把学生的兴趣和爱好作为正在形成某种智力的契机来培养.……
数学教学中如何激发学生学习兴趣
【摘 要】
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学生对数学的内在兴趣是学习的最佳动机,是执着求索的强大动力,诚如爱因斯坦所指出:"兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感."应当把学生的兴趣和爱好作为正在形成某种智力的契
【机 构】
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山西太原旅游学校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2004年4期
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