【摘 要】
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我校三年制护理专业的组织学教学采用的是由邢贵庆主编的<解剖学及组织胚胎学>第三版教材,在教学中发现学生较重视大体解剖学的内容,因大多数的器官可借助肉眼直接或间接观察
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我校三年制护理专业的组织学教学采用的是由邢贵庆主编的<解剖学及组织胚胎学>第三版教材,在教学中发现学生较重视大体解剖学的内容,因大多数的器官可借助肉眼直接或间接观察自己、标本或尸体,故学生较感兴趣.而组织学是研究细胞组织和器官的微细结构的科学,必须凭借显微镜来观察和辨认.由于初中生的立体概念较差,空间思维不完善,故掌握起来较困难.笔者从学生的角度出发,开展了快乐学习法,收效较好.
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