【摘 要】
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教学情境是每一节语文课的开端,它决定着这节课的好与坏、成与败,创设高中语文教学情境时,我们一定要考虑受众(即学生)的主观感受,用符合高中学生认知的情境导入,注重导入的
【机 构】
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安定区福台高级中学 甘肃 定西 743000
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教学情境是每一节语文课的开端,它决定着这节课的好与坏、成与败,创设高中语文教学情境时,我们一定要考虑受众(即学生)的主观感受,用符合高中学生认知的情境导入,注重导入的多样性,并根据课堂的需要及时调整,抓住最佳教学时机,要用学生熟悉的生活场景全方位地激发学生的学习兴趣,使学生主动并自觉的参与到学习中来,唤起学生强烈的求知欲.
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