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一、教材分析《比大小》是北师大版《数学(四年级下册)》第一单元第四节课的学习内容.数的大小比较属于数的认识的基本问题,课本以运动会上跳高和跳远的比赛情境为载体,安排了三个问题.三个问题的侧重点各不相同,但都围绕着小数的意义,其中两个小数的大小比较是基础.
《比大小》教学设计
【摘 要】
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一、教材分析《比大小》是北师大版《数学(四年级下册)》第一单元第四节课的学习内容.数的大小比较属于数的认识的基本问题,课本以运动会上跳高和跳远的比赛情境为载体,安排
【机 构】
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湖北省潜江市实验小学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年8期
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