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当前的教育既要面向全体学生,提高整体素质,又要承认学生的个体差异,做到因材施教.这就要求教师必须转变观念,改变已往“一刀切”的教学方法,如果所有的学生都做相同的题目,对于基础知识以上的题目,成绩较落后的学生将无题可做,最终导致学习兴趣降低、没有信心、没有理想,一上数学课就“鬼见愁”.
关于小学数学课堂检测的分析
【摘 要】
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当前的教育既要面向全体学生,提高整体素质,又要承认学生的个体差异,做到因材施教.这就要求教师必须转变观念,改变已往“一刀切”的教学方法,如果所有的学生都做相同的题目,
【机 构】
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吉林省农安县万金塔乡中心小学,吉林 农安,130200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年25期
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