【摘 要】
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以三本院校学生为研究对象,进行工科专业课程的展示式教学模式改革研究。选取《数字电子技术》基础核心课程,通过构建展示式教学内容、设计展示式研究任务、创建展示式学习环
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以三本院校学生为研究对象,进行工科专业课程的展示式教学模式改革研究。选取《数字电子技术》基础核心课程,通过构建展示式教学内容、设计展示式研究任务、创建展示式学习环境、提供多样性展示平台等方式开展展示式教学模式课程改革。实施结果证明,学生接受度高,改革效果明显,适合在其他课程中推广。
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