【摘 要】
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为探讨讨论式教学法在医学寄生虫学教学中的应用效果,选择2011级临床医学专业学生,1~3班共156人采用讨论式教学法,4~6班共153人采用传统教学法,通过期末考试和问卷调查对两组
【机 构】
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佳木斯大学基础医学院寄生虫学教研室,佳木斯,154007
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为探讨讨论式教学法在医学寄生虫学教学中的应用效果,选择2011级临床医学专业学生,1~3班共156人采用讨论式教学法,4~6班共153人采用传统教学法,通过期末考试和问卷调查对两组学生进行研究和比较,评价讨论式教学组和传统式教学组学生的教学效果及其差异。结果显示,采用讨论式教学法的学生期末成绩为(86.1±6.6)分,高于传统式教学法的学生期末成绩的(74.2±8.3)分(P<0.05),89.1%(136/156)的学生对于讨论式教学法的总体评价给予"优"等级,96.8%(151/156)的学生认为讨论式教学法优于传统教学法。提示讨论式教学法能增强教学的互动性,改变了学生的思维方式,激发了学生学习的主观能动性和探索精神。
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