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传统实验考核方式单一简单,不能合理评价学生学习状态,无法有效促进学生学习.我们以提升学生实践动手能力和创新能力为出发点,保护和加强学生学习兴趣为原则,构建了基于过程管理的电工电子实验课程教学考评模式.该模式由平时考核、阶段考核、项目考核三部分组成,每个部分指标明确清晰,可操作性强.实践证明该考评模式能够科学合理的评定学生,有利于促进学生学习,提高教学效果.