【摘 要】
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中国特色社会主义进入了新时代。新时代提出了新课题,新课题对如何明确高校共青团组织的功能和定位提出了新要求。通过创新实践和文化育人方式,逐步实现以多种形式的育人活动
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中国特色社会主义进入了新时代。新时代提出了新课题,新课题对如何明确高校共青团组织的功能和定位提出了新要求。通过创新实践和文化育人方式,逐步实现以多种形式的育人活动联动机制促进思想教育内化于心、外化于行,提升高校共青团组织的思想引领功能,构建从被动接受到主动引领的新时代共青团育人模式是基层团组织努力完成新课题的有力探索。这就需要深入把握新时代的教育主体,即从深入分析"95后"大学生特点入手,厘清加强和完善高校共青团思想引领工作的必要性和重要意义,系统分析当下在思想引领过程中存在的主要问题和原因,进而围绕主体建设、内容建设和载体建设三方面,不断思考和探究高校共青团对大学生思想引领的路径建设。
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