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针对当前初中语文议论类文章写作教学的无序、无为、无效状态，本文提出了在议论类文体写作教学中素材积累的策略，倡导从教材经典入手，积累美文佳句，诗化语言，解读和提炼名人文化精髓，积累文字素材；感受自然规律，感悟智慧故事，点评社会时事，锤炼思想，阐述哲理。在素材积累的环节进行细致深入的指导和训练，使学生不仅能在敏锐感悟的基础上有效锻炼思维能力，深刻思想，丰厚心灵，完善人格。