【摘 要】
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<正>小学阶段是学生系统接触英语知识的启蒙时期,因此,培养学生感知语言的综合运用能力就显得尤为重要,而学会倾听是实现语言交际与运用的首要环节。在本文的教学实践中,笔者
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<正>小学阶段是学生系统接触英语知识的启蒙时期,因此,培养学生感知语言的综合运用能力就显得尤为重要,而学会倾听是实现语言交际与运用的首要环节。在本文的教学实践中,笔者本着引领学生学会聆听,一同探求英语语言内在美的教学理念,从乐听、擅听与创造性倾听三个维度入手,就如何为学生提供英语学习的"视听大餐",教会学生用心聆听与理解语言内涵,用心感受英语语言的内在魅力,提高学生英语倾听能力,为学生综合语言运用能力的培养添砖加瓦。
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