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近年来,新课标课程改革唤醒了我国广大教育工作者对学生创新能力培养的意识,而在众多学科中,美术教学在这一方面具有得天独厚的优势。学生们要想创作出一个优秀的美术作品,必然需要结合自身的创新思维。作为初中学科的重要组成部分,美术教学已然成为了教学者们关注的对象之一,那么如何利用美术教学的先天性优势来培养学生们的创新能力以及发展他们的个性已经成为了初中美术教师所面临的重大课题之一。