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文章在应用型人才培养的实践基础上．提出卓越工程师人才培养过程中实践教学的三个阶段，重点是对学生分析、解决问题的方式、方法以及能力的培养。通过实例。进一步强化实施卓越工程师人才培养中实践教学的具体方式、方法，对当前卓越工程师和应用型人才培养具有指导意义。
卓越工程师人才培养实践教学体系设计及指导思想的探讨
【摘 要】
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文章在应用型人才培养的实践基础上．提出卓越工程师人才培养过程中实践教学的三个阶段，重点是对学生分析、解决问题的方式、方法以及能力的培养。通过实例。进一步强化实施卓越
【机 构】
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合肥学院化学与材料工程系
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2013年12期
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