【摘 要】
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迎考总复习是语文教学的终结环节，其功能在于对已学的知识和已有的能力的检测、反馈、纠偏、回授、巩固和提高。为了做好这一工作，师生们倾其力、尽其能，消耗了大量的时间和精力
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迎考总复习是语文教学的终结环节，其功能在于对已学的知识和已有的能力的检测、反馈、纠偏、回授、巩固和提高。为了做好这一工作，师生们倾其力、尽其能，消耗了大量的时间和精力，但结果未必能如愿以偿。造成这种高耗低效的原因主要有以下几种：一是按部就班重复讲授课文，没有一点提炼与引申；二是不加选择盲目引进资料，缺乏针对性；三是大量模拟却简单讲评，忽视培养解决问题的思路和方法；四是偏重理论概括，轻视基本能力训练，如此等等。
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樊寻梅教授,1936年 11月出生,1959年毕业于北京医学院。历任北京儿童医院传染病科副主任,急救中心主任,院长等职。现为首都医科大学儿科系主任,北京儿童医院急救中心主任,博