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摘要：从高职学生面临的现实问题进行分析，引导学生对于积极消费青春进行思考，帮助高职生建立积极向上的价值观。
关键词：高职生；积极；消费青春
【中图分类号】G640
在年轻人的思想中现在有一种观念，即"挥霍青春"。高职学生由于经历过高考的失利，情绪上有一些不稳定，容易受消极思想的影响，从而认为青春是值得炫耀的资本，是可以恣意宣泄的情感，所以报着玩世不恭的态度，消耗着自己的宝贵年华。却不知，青春是我们生命中最光彩最华丽也是最短暂最脆弱的年华，它能带给人最浪漫的体会，也会让人感到彻骨的疼痛。但不管怎样，我想告诉高职学生：请积极地消费你们的青春！
从哲学中我们知道，物质的存在是不为人的意志而转移的，并且物质的消费是不受时间的限制的，物质可以储存的，对于物质的消费可以提前也可以推后。但是青春只是短暂的一瞬间，时间是不可以储存的，不管你是否愿意，它永远不能停止，始终处在消费的状态下，一直等到青春在我们的生命中划上终止符。高职学生的"挥霍青春"无异是一种消极的消费态度，而积极的消费态度才是我们所要推崇的。2006年底，在互联网上肆虐起一种叫做"熊猫烧香"的计算机病毒，并且掀起了一场"黑色恐怖"。不到两个月，上百万个人用户、企业局域网用户被感染，损失不可计数。"熊猫烧香"在网上的广泛传播，终于引起了公安机关的重视，"熊猫烧香"的制造散布者李俊最终被抓获。李俊交代，"最初我设计病毒只是出于好奇和好玩，后来有网友找我买木马，我看靠这个能赚钱，就......"李俊不但设计了"熊猫烧香"病毒，还将该病毒销售给了120余人，从中非法获利10万余元。当李俊被捕的消息传到湖北省娲石技术学校--李俊的母校时，老师们怎么也想不到，破坏学校局域网的病毒"熊猫烧香"，竟然是他们的学生李俊搞的"杰作"。"李俊很爱学习，尤其是学习计算机，到了痴迷的程度。"李俊的班主任胡毅老师痛心地说："可惜了、可惜了，本来是一个很好的孩子，怎么会变成这样？"由此可见，李俊的青春消费是失败甚至是亏本的，因为他将一时的非法利益的获取当做了炫耀青春的资本。学习是高职学生在校的主要任务，也是积极消费青春的一种良好表现形式。高职学生正处在接受能力和记忆力最旺盛的人生阶段，他们需要知识养分的汲养；又由于高职学生身份的特殊性（职业教育），他们更需要专业知识的汲取。学习可以帮助高职学生增强自信，扩展知识面，给予学生蓬勃向上的精神动力。或许有同学会看到有人不上课、不学习、玩朋友，活的很潇洒，认为自己的学习生活是非常枯燥无味的。然而，青春的播种会在今后的人生中结果。青春的表象若只有虚华和浮躁，那就证明这段青春的消费是失败甚至是亏本的。当然，青春也是需要欢快需要轻松的，在积极地消费的过程中我们更提倡快乐的消费。社团活动的参与、社会工作的进行，都是有益的消费。曾经带过的高职生，周末逛街相当的有"消费创意"，电气工程的学生相约去逛家电、电机商场；药剂学的学生站在中药店里可以呆一个下午；会计学的学生坐在银行大厅里熟悉相关流程。人生的消费指数，是由人生的积累所决定的，而青春的消费不能为人生的消费增加负值！
对于"内心"的建设是高职学生积极消费青春的另一种表现形式。这里所说的"内心"的建设不只是简单的知识积累后而获得的丰富，而更加指的是高职学生在青春这个重要时段对于自己的理想信念的树立以及坚持。高职学生应该记住奥斯特洛夫斯基的那一句话："你是在冒烟还是在燃烧？"。冒烟是指欠缺激情、随波逐流的飘荡；燃烧却是燃放激情、热情不改的坚持。俄国著名作家高尔基早年丧父，11岁开始独立谋生，他当过鞋店学徒，给富农扛过活，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物。他16岁那年，抱着上大学的希冀来到喀山，虽然理想没有实现，但是喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他只能与人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，高尔基的思想发生了很大的变化。他开始阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。在革命者的引导下，他摆脱了抑郁自杀的精神危机。这艰苦卓绝又丰富难求的4年，使他在思想、学识、社会经验方面都有了很大的进步。一名高职学生对理想的追求越强烈.他实现人生价值的动力就越大；追求的目标越明确.成功的机率就越高.对社会的贡献也就越大。这份青春消费中的高档消费，对于高职学生而言，是非常值得的。周恩来总理在年少时就树立了为中华之崛起而读书的高尚目标，这为总理最终踏上共产主义道路奠定了坚实的基础。理想信念，将是高职学生在积极的消费青春的过程中获得的最大利润！
诚然在校期间，金钱的花费是必须的支出，并且独立生活的一个重要方面就是对钱财的管理。由于家长一般每月或每几个月给一次生活费，大学生就要自己独立计划如何进行消费以及管理自己的金钱。计划不当或者没有计划的学生常常是在月初的时间里大手大脚，喜刷刷的不亦乐乎，把后面的伙食费乃至资料费用提前花掉，每个月一到月底就断炊，每天绞尽脑汁地想着怎样编个理由问家长要点钱，每天饥肠辘辘，愁眉不展，哪有心思学习。所以，高职生要学会一种"理财"的观念，要注意考虑：在生活中，哪些开支是必须的，哪些开支是完全不必要的，哪些是可有可无的。钱要花在该花的地方，要避免完全不必要的消费，可花可不花的尽量少花。还要根据父母的经济能力来进行日常消费。有了这些基本情况的分析，再确定自己每个月的"消费计划"，使之切实可行。并且要尽量按照计划执行，多余的钱可以存入银行，以备急需时使用。也可以根据自己的自身条件在业余时间勤工助学，积累社会实践经验。记得有位诗人说过：人生最有诗情画意的年代莫过于青年时代，但青年时的精华，莫过于青春。高职生，请积极的消费这青年时代的精华，以不断学习为手段，以树立理想为目标，高职学生将拥有一个无怨无悔、绚丽多姿的青春！
关键词：高职生；积极；消费青春
【中图分类号】G640
在年轻人的思想中现在有一种观念，即"挥霍青春"。高职学生由于经历过高考的失利，情绪上有一些不稳定，容易受消极思想的影响，从而认为青春是值得炫耀的资本，是可以恣意宣泄的情感，所以报着玩世不恭的态度，消耗着自己的宝贵年华。却不知，青春是我们生命中最光彩最华丽也是最短暂最脆弱的年华，它能带给人最浪漫的体会，也会让人感到彻骨的疼痛。但不管怎样，我想告诉高职学生：请积极地消费你们的青春！
从哲学中我们知道，物质的存在是不为人的意志而转移的，并且物质的消费是不受时间的限制的，物质可以储存的，对于物质的消费可以提前也可以推后。但是青春只是短暂的一瞬间，时间是不可以储存的，不管你是否愿意，它永远不能停止，始终处在消费的状态下，一直等到青春在我们的生命中划上终止符。高职学生的"挥霍青春"无异是一种消极的消费态度，而积极的消费态度才是我们所要推崇的。2006年底，在互联网上肆虐起一种叫做"熊猫烧香"的计算机病毒，并且掀起了一场"黑色恐怖"。不到两个月，上百万个人用户、企业局域网用户被感染，损失不可计数。"熊猫烧香"在网上的广泛传播，终于引起了公安机关的重视，"熊猫烧香"的制造散布者李俊最终被抓获。李俊交代，"最初我设计病毒只是出于好奇和好玩，后来有网友找我买木马，我看靠这个能赚钱，就......"李俊不但设计了"熊猫烧香"病毒，还将该病毒销售给了120余人，从中非法获利10万余元。当李俊被捕的消息传到湖北省娲石技术学校--李俊的母校时，老师们怎么也想不到，破坏学校局域网的病毒"熊猫烧香"，竟然是他们的学生李俊搞的"杰作"。"李俊很爱学习，尤其是学习计算机，到了痴迷的程度。"李俊的班主任胡毅老师痛心地说："可惜了、可惜了，本来是一个很好的孩子，怎么会变成这样？"由此可见，李俊的青春消费是失败甚至是亏本的，因为他将一时的非法利益的获取当做了炫耀青春的资本。学习是高职学生在校的主要任务，也是积极消费青春的一种良好表现形式。高职学生正处在接受能力和记忆力最旺盛的人生阶段，他们需要知识养分的汲养；又由于高职学生身份的特殊性（职业教育），他们更需要专业知识的汲取。学习可以帮助高职学生增强自信，扩展知识面，给予学生蓬勃向上的精神动力。或许有同学会看到有人不上课、不学习、玩朋友，活的很潇洒，认为自己的学习生活是非常枯燥无味的。然而，青春的播种会在今后的人生中结果。青春的表象若只有虚华和浮躁，那就证明这段青春的消费是失败甚至是亏本的。当然，青春也是需要欢快需要轻松的，在积极地消费的过程中我们更提倡快乐的消费。社团活动的参与、社会工作的进行，都是有益的消费。曾经带过的高职生，周末逛街相当的有"消费创意"，电气工程的学生相约去逛家电、电机商场；药剂学的学生站在中药店里可以呆一个下午；会计学的学生坐在银行大厅里熟悉相关流程。人生的消费指数，是由人生的积累所决定的，而青春的消费不能为人生的消费增加负值！
对于"内心"的建设是高职学生积极消费青春的另一种表现形式。这里所说的"内心"的建设不只是简单的知识积累后而获得的丰富，而更加指的是高职学生在青春这个重要时段对于自己的理想信念的树立以及坚持。高职学生应该记住奥斯特洛夫斯基的那一句话："你是在冒烟还是在燃烧？"。冒烟是指欠缺激情、随波逐流的飘荡；燃烧却是燃放激情、热情不改的坚持。俄国著名作家高尔基早年丧父，11岁开始独立谋生，他当过鞋店学徒，给富农扛过活，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物。他16岁那年，抱着上大学的希冀来到喀山，虽然理想没有实现，但是喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他只能与人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，高尔基的思想发生了很大的变化。他开始阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。在革命者的引导下，他摆脱了抑郁自杀的精神危机。这艰苦卓绝又丰富难求的4年，使他在思想、学识、社会经验方面都有了很大的进步。一名高职学生对理想的追求越强烈.他实现人生价值的动力就越大；追求的目标越明确.成功的机率就越高.对社会的贡献也就越大。这份青春消费中的高档消费，对于高职学生而言，是非常值得的。周恩来总理在年少时就树立了为中华之崛起而读书的高尚目标，这为总理最终踏上共产主义道路奠定了坚实的基础。理想信念，将是高职学生在积极的消费青春的过程中获得的最大利润！
诚然在校期间，金钱的花费是必须的支出，并且独立生活的一个重要方面就是对钱财的管理。由于家长一般每月或每几个月给一次生活费，大学生就要自己独立计划如何进行消费以及管理自己的金钱。计划不当或者没有计划的学生常常是在月初的时间里大手大脚，喜刷刷的不亦乐乎，把后面的伙食费乃至资料费用提前花掉，每个月一到月底就断炊，每天绞尽脑汁地想着怎样编个理由问家长要点钱，每天饥肠辘辘，愁眉不展，哪有心思学习。所以，高职生要学会一种"理财"的观念，要注意考虑：在生活中，哪些开支是必须的，哪些开支是完全不必要的，哪些是可有可无的。钱要花在该花的地方，要避免完全不必要的消费，可花可不花的尽量少花。还要根据父母的经济能力来进行日常消费。有了这些基本情况的分析，再确定自己每个月的"消费计划"，使之切实可行。并且要尽量按照计划执行，多余的钱可以存入银行，以备急需时使用。也可以根据自己的自身条件在业余时间勤工助学，积累社会实践经验。记得有位诗人说过：人生最有诗情画意的年代莫过于青年时代，但青年时的精华，莫过于青春。高职生，请积极的消费这青年时代的精华，以不断学习为手段，以树立理想为目标，高职学生将拥有一个无怨无悔、绚丽多姿的青春！