“学与研”结合的计算机网络课程教学模式改革

来源 :高师理科学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnwan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在课程的理论教学、实践教学和课程考核方式等方面,开展了“学与研”结合的计算机网络课程教学模式改革.教学实践表明,这一改革模式充分体现学生的主体地位和学习自主性,提高了学生的学习和研究能力,取得了良好的教学效果.
其他文献
线性函数是高等数学中最常见的一类函数,证明了一些常见的使所求函数为线性函数的等价的条件.类似的证明方法可以推广到二次函数的证明.
古典微分几何的主旨是通过第一和第二基本形式研究曲面的弯曲程度.目前大部分的教材会在介绍了第二基本形式和主曲率的概念后,给出Weingarten映射的抽象定义,然后才说明主曲
针对计算机软件技术基础课程实践性很强的特点,提出了融合实践能力考核的考核改革方法.考核总成绩由4部分组成:期末考试、平时表现、上机实验和实践能力考核.实践能力考核分为
创新创业教育是提高大学生综合素质能力和培养创新型人才的有效途径.从制定创新型人才培养方案,结合创新创业教育改革教学方法和教学内容,利用小项目设计和大项目设计提高创
复杂工程问题的分析能力和解决能力是衡量毕业要求能否达成的重要指标,直接关系到工科类本科教育质量和水平的高低.在工程教育认证背景下,结合现代控制理论课程的特点及其对
资源型城市的经济发展主要依赖自然资源的开采量,随着资源的枯竭,经济的发展也受到限制.资源型城市的转型发展,必须依靠知识与科技的创新、人力资本的培养和积累,这正是大学
河南大学依托生物学一流学科,设立创新研修课,将一流学科建设和培养一流创新人才目标结合起来并落到实处.环境科学专业根据自身特点,积极对本专业的创新研修课进行探索建设,