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【解析】
理解“文中重要词语含义”是每年安徽中考的一个常考题型。究其原因，理解“文中重要词语含义”也是阅读理解的基础——能在上下文语境中迅速领悟词语含义，是高水平阅读的一项重要标志，理应成为中考现代文阅读考查的一项重要内容。
这里的“文中”二字，一是指理解词语要有全局观念，从整体上把握全文；二是指要根据具体语境来把握词义。
所谓“重要词语”，是就词语在文中的作用而言。
所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在文章特定的语言环境中，具有的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义，又与词典义有着某种内在联系的新含义。
【技巧】
妙招一：结合具体语言环境，理解“隐含义”
作为文章的语言基础，每一个词语都与作者所要表达的思想、论证的道理、说明的事物密不可分。所以，我们在阅读时，必须透过词语的表面意义，结合作者的感情脉络、说明逻辑等具体语言环境，深刻体味、理解作者的用意。
如：鲁迅先生的《孔乙己》（人教版语文教材九年级下）中有：“孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑，有的叫道，‘孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！’他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”
“排”字本义为“依次摆好”的普通动词，在这有了特殊含义——孔乙己是个潦倒的读书人，没中举，又不能放下读书人的架子，混迹于底层贫民中间，还要忍受众人嘲笑，那种读书人的自尊心受到极大的伤害。当他有了点钱，虽只区区九文，也要高调炫耀，这个“排”字，充分表现了急于炫耀的心理，可谓一字传神，让人深深感到这个孔乙己的可笑、可怜、可叹！由此可见，当我们联系文章的语言环境分析这一个“排”字，便看到了其深刻而丰富的内涵。
妙招二：结合词语本义，理解“临时义”
每个词语都有基本意义，但有时也冠以临时的含义。这个临时的含义，并不是词语的常用义，而是在一定的句子中出现的新用法。这种用法既与词的本义有一定的关系，又不同于它的本义，我们在理解时要将词语放在特定的句子中去分析，这样就可以轻松找出词语的“临时义”。
如：朱自清在《背影》（人教版语文教材八年级上）中写道：“……父亲少年出外谋生，独立支持，做了许多大事，哪知老境却如此颓唐！ ”
“颓唐”一词本义是形容堕落或精神萎靡不振。但依据文句来理解，这里的“颓唐”是形容父亲半生潦倒、家境衰败的惨淡境况，表达父亲在败落境况下的忧患与哀愁。
妙招三：依据相关文字的思路，把握词语含义
有的词语在文中的跨度大，仅仅依靠当句或前后句所述的内容还不能准确判断其意思，这就要靠分析相关文字的思路来解决。
如：《芦花荡》（人教版语文教材八年级上）一文中：“老头子狠狠地说：‘为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，你明天来看吧，有热闹哩！’”
“热闹”的本义是“景象繁荣活跃”，也引申为“一种场面”。在文中的意思为“老头子准备痛击鬼子”。“老头子准备痛击鬼子”这个意思是在词语本义的基础上，需要我们联系上文的“我明天叫他们十个人流血”这句话来解释的。如果只是简单地理解成“一种场面”，那就有失偏颇了。
妙招四：从表面入手，体味词语的深刻内涵
有时词语的用法，是有其深刻内涵的。这时如果我们单看表面现象，往往不易正确理解。这时，我们应该从表面入手，进行细致地分析，方能理解词语的深层含义。
如：茅盾先生的《白杨礼赞》（人教版语文教材八年级下）中有一句：“难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？”
这里“傲然”就须联系文章的主旨，才能理解其中的深刻含义。我们知道，《白杨礼赞》是借歌颂白杨树进而歌颂北方的抗日军民，歌颂中华民族坚强不屈的斗争精神，这里“傲然”正是这种精神的形象体现。因此，若仅回答“傲然”表现了“哨兵挺立的姿态”远远不够，要能指出“傲然”一词形象表现了“北方抗日军民以及整个中华民族坚强不屈的抗战精神”，才算是正确理解了这个词语的含义。
主讲/郭瑞炜
直通课堂
【演练】
一种新式的电脑——生物电脑
①动物和人类的大脑，实际上也是一种生物电脑。可以说，人脑是生物电脑发展的顶峰。人脑比电脑，无论是结构的精密程度，或者信息的存储容量，都要高级得多。但是，电脑能不能最终赶上人脑呢？要回答这个问题，必须首先对电脑和人脑之间的基本差异，进行一番考察。
②电脑的最基本电路，是允许电子通过或者停下来的所谓“门”电路。每一个“门”电路，可以代表一位信息。现在有种超大规模集成电路，在一块5毫米见方的芯片上，能够容纳几百万个“门”电路。“门”电路之间的间隔，只有1微米（百万分之一米）。集成电路之所以能做得这样精妙绝伦，主要得力于它的载体——芯片的材料。一般我们用半导体硅来制造它，美国登上火星的“海盗”号宇宙飞船，存储器的容量就达到400万位。
③现代生物学证明，人脑大约是由一百多亿个神经细胞组成的，而每个神经细胞的周围，又有一千至一万个突触伸展出来，和相邻神经细胞的突触相交联。这些突触也都具有“门”电路的功能，所以人脑所能储存信息的容量就高达10万亿位。比较以上数字，可以清楚看出，人脑包含的信息量，至少是电脑的1000万倍。
④为什么人脑能够做到的事，电脑就做不到呢？关键仍然在芯片。电脑的芯片是半导体元素，从化学上讲，都属于无机体，而人脑的“芯片”则是有机体。尽管它们在电的性质上，都具有类似的功能，但是有机体对电的阻力，比无机体要小得多，因而可使“门”电路更加密集，结构更加精致。
⑤这么说来，电脑就永远无法赶上人脑了吗？科学的发展是永无止境的，事情终于又出现了转机。既然有机体有这样独特的性能，我们用它来做集成电路的芯片行不行呢？对于这一大胆的设想，最近出现了成功的端倪：一种可以用作生物芯片衬底材料的有机物超薄膜研制成功了。这种新型的界面活性剂，可以通过控制有机分子的排列，调动分子的固有性质，使电路之间的间隔，缩小到0.01微米，从而将存储器的容量，提高到10亿兆位，而且运算速度进一步加快。这种电脑在本质上已经和现有电脑大相径庭，而且更加接近于人脑了。这种名副其实的生物电脑，目前正在各方面进行基础研究。 ⑥虽然电子计算机的出现还不到40年，但对于计算机的人工智能化研究，已有20年的历史了。然而，在模拟人脑思维的领域中，例如同时接受众多的信息脉冲，进行综合判断和归纳处理，以及理解语言、抽象推理、视觉感觉等方面，一直未能取得任何实质性的突破。所以，即使是最先进的，包括正在研制中的第五代计算机——生物电脑，仍然离不开人们为它事先编制好的程序。而人脑丰富多彩和变幻莫测的思维能力，不是任何程序所能代替得了的。人类在由工业化社会向信息化社会过渡的过程中，作为信息活动最高形式的思维，必须是计算机科学所刻意追求的目标。可以肯定，生物电脑必将在21世纪给人类带来不可估量的影响和变化，电脑与人脑竞争的时代，正在悄悄到来！
参考答案：
1.形容新型电脑和现有电脑两者在本质上相差很远，大不相同。现有电脑芯片属于无机体，新型电脑芯片属于有机体。
2.生物电脑是一种用新型有机物做芯片制造成的先进的计算机。
3.与普通电脑相比的优势：存储器的容量大，运算速度快，更加接近于人脑。
与人脑相比的不足：不具有人脑丰富多彩和变幻莫测的思维能力。
4.采用大量的科学数字（列数字）、采用大量的实际例子（进行比较）——将人脑与电脑比较，生物电脑与普通电脑比较，说明生物电脑的开发研制前景乐观，“生物电脑必将在21世纪给人类带来不可估量的影响和变化，电脑与人脑竞争的时代，正在悄悄到来”。
5.具有人脑的某些特征，如：具有综合判断和归纳处理能力，以及理解语言、抽象推理、视觉感觉能力等。（意对即可）
微信时刻：结合本次传授的阅读技巧，郭老师还为小学高年级和初中的读者，分别设置了专项配套演练习题，9月2日将在微信订阅号“少年博览阅写联盟”上推送给所有关注用户，新加入的同学也可以在“快乐阅读-好题同步练”子菜单中找到它们哦！
截至9月12号，第1个认真回答并发送答案的同学，可以得到郭老师的精心点评与指导；前5名答对的同学，可以得到《少年博览》寄出的精美纪念品哦！
【思考】
1.结合语境解释下句中加线词语的含义。
这种电脑在本质上已经和现有电脑大相径庭，而且更加接近于人脑了。
2.结合文章内容，请你说说“生物电脑”的含义。
3.生物电脑优势有哪些？和人脑相比它还有哪些不足？（请尽量用文中的原词句）
4.文中列举了大量的数字，用了很多实际的例子，这样写有什么作用？你认为作者最想说的是哪一看法（请用原文回答）。
5.结合本文，请你展开想象，说说未来的电脑将会具备哪些新的功能？
理解“文中重要词语含义”是每年安徽中考的一个常考题型。究其原因，理解“文中重要词语含义”也是阅读理解的基础——能在上下文语境中迅速领悟词语含义，是高水平阅读的一项重要标志，理应成为中考现代文阅读考查的一项重要内容。
这里的“文中”二字，一是指理解词语要有全局观念，从整体上把握全文；二是指要根据具体语境来把握词义。
所谓“重要词语”，是就词语在文中的作用而言。
所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在文章特定的语言环境中，具有的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义，又与词典义有着某种内在联系的新含义。
【技巧】
妙招一：结合具体语言环境，理解“隐含义”
作为文章的语言基础，每一个词语都与作者所要表达的思想、论证的道理、说明的事物密不可分。所以，我们在阅读时，必须透过词语的表面意义，结合作者的感情脉络、说明逻辑等具体语言环境，深刻体味、理解作者的用意。
如：鲁迅先生的《孔乙己》（人教版语文教材九年级下）中有：“孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑，有的叫道，‘孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！’他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”
“排”字本义为“依次摆好”的普通动词，在这有了特殊含义——孔乙己是个潦倒的读书人，没中举，又不能放下读书人的架子，混迹于底层贫民中间，还要忍受众人嘲笑，那种读书人的自尊心受到极大的伤害。当他有了点钱，虽只区区九文，也要高调炫耀，这个“排”字，充分表现了急于炫耀的心理，可谓一字传神，让人深深感到这个孔乙己的可笑、可怜、可叹！由此可见，当我们联系文章的语言环境分析这一个“排”字，便看到了其深刻而丰富的内涵。
妙招二：结合词语本义，理解“临时义”
每个词语都有基本意义，但有时也冠以临时的含义。这个临时的含义，并不是词语的常用义，而是在一定的句子中出现的新用法。这种用法既与词的本义有一定的关系，又不同于它的本义，我们在理解时要将词语放在特定的句子中去分析，这样就可以轻松找出词语的“临时义”。
如：朱自清在《背影》（人教版语文教材八年级上）中写道：“……父亲少年出外谋生，独立支持，做了许多大事，哪知老境却如此颓唐！ ”
“颓唐”一词本义是形容堕落或精神萎靡不振。但依据文句来理解，这里的“颓唐”是形容父亲半生潦倒、家境衰败的惨淡境况，表达父亲在败落境况下的忧患与哀愁。
妙招三：依据相关文字的思路，把握词语含义
有的词语在文中的跨度大，仅仅依靠当句或前后句所述的内容还不能准确判断其意思，这就要靠分析相关文字的思路来解决。
如：《芦花荡》（人教版语文教材八年级上）一文中：“老头子狠狠地说：‘为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，你明天来看吧，有热闹哩！’”
“热闹”的本义是“景象繁荣活跃”，也引申为“一种场面”。在文中的意思为“老头子准备痛击鬼子”。“老头子准备痛击鬼子”这个意思是在词语本义的基础上，需要我们联系上文的“我明天叫他们十个人流血”这句话来解释的。如果只是简单地理解成“一种场面”，那就有失偏颇了。
妙招四：从表面入手，体味词语的深刻内涵
有时词语的用法，是有其深刻内涵的。这时如果我们单看表面现象，往往不易正确理解。这时，我们应该从表面入手，进行细致地分析，方能理解词语的深层含义。
如：茅盾先生的《白杨礼赞》（人教版语文教材八年级下）中有一句：“难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？”
这里“傲然”就须联系文章的主旨，才能理解其中的深刻含义。我们知道，《白杨礼赞》是借歌颂白杨树进而歌颂北方的抗日军民，歌颂中华民族坚强不屈的斗争精神，这里“傲然”正是这种精神的形象体现。因此，若仅回答“傲然”表现了“哨兵挺立的姿态”远远不够，要能指出“傲然”一词形象表现了“北方抗日军民以及整个中华民族坚强不屈的抗战精神”，才算是正确理解了这个词语的含义。
主讲/郭瑞炜
直通课堂
【演练】
一种新式的电脑——生物电脑
①动物和人类的大脑，实际上也是一种生物电脑。可以说，人脑是生物电脑发展的顶峰。人脑比电脑，无论是结构的精密程度，或者信息的存储容量，都要高级得多。但是，电脑能不能最终赶上人脑呢？要回答这个问题，必须首先对电脑和人脑之间的基本差异，进行一番考察。
②电脑的最基本电路，是允许电子通过或者停下来的所谓“门”电路。每一个“门”电路，可以代表一位信息。现在有种超大规模集成电路，在一块5毫米见方的芯片上，能够容纳几百万个“门”电路。“门”电路之间的间隔，只有1微米（百万分之一米）。集成电路之所以能做得这样精妙绝伦，主要得力于它的载体——芯片的材料。一般我们用半导体硅来制造它，美国登上火星的“海盗”号宇宙飞船，存储器的容量就达到400万位。
③现代生物学证明，人脑大约是由一百多亿个神经细胞组成的，而每个神经细胞的周围，又有一千至一万个突触伸展出来，和相邻神经细胞的突触相交联。这些突触也都具有“门”电路的功能，所以人脑所能储存信息的容量就高达10万亿位。比较以上数字，可以清楚看出，人脑包含的信息量，至少是电脑的1000万倍。
④为什么人脑能够做到的事，电脑就做不到呢？关键仍然在芯片。电脑的芯片是半导体元素，从化学上讲，都属于无机体，而人脑的“芯片”则是有机体。尽管它们在电的性质上，都具有类似的功能，但是有机体对电的阻力，比无机体要小得多，因而可使“门”电路更加密集，结构更加精致。
⑤这么说来，电脑就永远无法赶上人脑了吗？科学的发展是永无止境的，事情终于又出现了转机。既然有机体有这样独特的性能，我们用它来做集成电路的芯片行不行呢？对于这一大胆的设想，最近出现了成功的端倪：一种可以用作生物芯片衬底材料的有机物超薄膜研制成功了。这种新型的界面活性剂，可以通过控制有机分子的排列，调动分子的固有性质，使电路之间的间隔，缩小到0.01微米，从而将存储器的容量，提高到10亿兆位，而且运算速度进一步加快。这种电脑在本质上已经和现有电脑大相径庭，而且更加接近于人脑了。这种名副其实的生物电脑，目前正在各方面进行基础研究。 ⑥虽然电子计算机的出现还不到40年，但对于计算机的人工智能化研究，已有20年的历史了。然而，在模拟人脑思维的领域中，例如同时接受众多的信息脉冲，进行综合判断和归纳处理，以及理解语言、抽象推理、视觉感觉等方面，一直未能取得任何实质性的突破。所以，即使是最先进的，包括正在研制中的第五代计算机——生物电脑，仍然离不开人们为它事先编制好的程序。而人脑丰富多彩和变幻莫测的思维能力，不是任何程序所能代替得了的。人类在由工业化社会向信息化社会过渡的过程中，作为信息活动最高形式的思维，必须是计算机科学所刻意追求的目标。可以肯定，生物电脑必将在21世纪给人类带来不可估量的影响和变化，电脑与人脑竞争的时代，正在悄悄到来！
参考答案：
1.形容新型电脑和现有电脑两者在本质上相差很远，大不相同。现有电脑芯片属于无机体，新型电脑芯片属于有机体。
2.生物电脑是一种用新型有机物做芯片制造成的先进的计算机。
3.与普通电脑相比的优势：存储器的容量大，运算速度快，更加接近于人脑。
与人脑相比的不足：不具有人脑丰富多彩和变幻莫测的思维能力。
4.采用大量的科学数字（列数字）、采用大量的实际例子（进行比较）——将人脑与电脑比较，生物电脑与普通电脑比较，说明生物电脑的开发研制前景乐观，“生物电脑必将在21世纪给人类带来不可估量的影响和变化，电脑与人脑竞争的时代，正在悄悄到来”。
5.具有人脑的某些特征，如：具有综合判断和归纳处理能力，以及理解语言、抽象推理、视觉感觉能力等。（意对即可）
微信时刻：结合本次传授的阅读技巧，郭老师还为小学高年级和初中的读者，分别设置了专项配套演练习题，9月2日将在微信订阅号“少年博览阅写联盟”上推送给所有关注用户，新加入的同学也可以在“快乐阅读-好题同步练”子菜单中找到它们哦！
截至9月12号，第1个认真回答并发送答案的同学，可以得到郭老师的精心点评与指导；前5名答对的同学，可以得到《少年博览》寄出的精美纪念品哦！
【思考】
1.结合语境解释下句中加线词语的含义。
这种电脑在本质上已经和现有电脑大相径庭，而且更加接近于人脑了。
2.结合文章内容，请你说说“生物电脑”的含义。
3.生物电脑优势有哪些？和人脑相比它还有哪些不足？（请尽量用文中的原词句）
4.文中列举了大量的数字，用了很多实际的例子，这样写有什么作用？你认为作者最想说的是哪一看法（请用原文回答）。
5.结合本文，请你展开想象，说说未来的电脑将会具备哪些新的功能？