【摘 要】
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围绕“激发写作兴趣”、“培养追问习惯”、“田野调查”、“本土文化”四部分内容，开展散文实训教学，让学生理解散文创意写作的三层意义：第一层是现实平面的铺陈，即“平铺直叙”
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围绕“激发写作兴趣”、“培养追问习惯”、“田野调查”、“本土文化”四部分内容，开展散文实训教学，让学生理解散文创意写作的三层意义：第一层是现实平面的铺陈，即“平铺直叙”；第二层是时间纵向的切入，即“历史感”；第三层则是“时间与空间维度”的抒写。这三层意义可能是散文创作中寻找和开发“创意点”所在，也是本次实训教学引导学生思考所在。
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