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我们应该用发展的眼光看待学生,关注学生的音乐成长过程,注重、肯定、赞赏学生的点滴进步,让学生感受到学习成功的快乐,在他们心中唤起自豪感和自信,这是我们追求的学生评价.
例谈音乐课堂教学中的多元评价
【摘 要】
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我们应该用发展的眼光看待学生,关注学生的音乐成长过程,注重、肯定、赞赏学生的点滴进步,让学生感受到学习成功的快乐,在他们心中唤起自豪感和自信,这是我们追求的学生评价.
【机 构】
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江苏省灌南县教育局教研室,江苏,灌南,222500江苏省灌南高级中学,江苏,灌南,222500;
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年11期
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