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在目前的小学低段教学中,课外阅读是一种非常具有价值的教学内容,在很多的语文教学中,教师都会用一些课外的阅读来丰富学生的学习世界,不仅激发其学生的兴趣,还能够通过阅读的过程提升学生的文本理解能力以及探究能力,从而促进其学科素养的提升。本文针对小学低段阅读进行有效的指导探究,旨在提升我国小学语文的教学水平以及学生的阅读能力。