【摘 要】
：
教育是培养人的社会活动,教育的成果最终要以学生的知识掌握、能力发展、素质提高水平作为衡量和评价的标准。高校应以学生的学科考试优秀率、课外活动获奖率、在校生和毕业
【机 构】
：
兰州城市学院教学质量监测与评估中心,兰州城市学院传媒学院,西北师范大学教育技术学院
论文部分内容阅读
教育是培养人的社会活动,教育的成果最终要以学生的知识掌握、能力发展、素质提高水平作为衡量和评价的标准。高校应以学生的学科考试优秀率、课外活动获奖率、在校生和毕业生的专业成就和职业发展等作为教学成果的最终评价标准。然而,我国高校教学成果的评奖,往往以科研成果、教材发表、基地建设、校地合作、教学模式等作为衡量标准。很多的获奖教学成果网站和申报书中没有学生培养结果的案例描述和统计分析,没有毕业生就业单位的反馈意见,教学成果成了教学过程的描述,成了科研成果的展示。教学成果的评奖应该恢复人才培养成果的本义,防止偏离教学成果的定义域。
其他文献
文章根据当下民宿的发展诠释精品乡村民宿的定义,并借鉴生态系统的理论,提出提升村域环境和链接乡村产业的民宿生态系统营建策略,试图探索近年来精品乡村民宿因为缺乏对外环
近年来,我国民办高等教育的发展犹如雨后春笋般快速发展,有效缓解了政府财政对教育投入的不足,扩大了高等教育的有效供给,同时满足了社会对教育的多种需求。改变了国家财政垄
目的 ：采用MRI不同翻转角脉冲触发三维扰相自旋回波（SPACE）序列测定交通性脑积水患者颅内脑脊液体积。方法：选取30例交通性脑积水患者,男女各15例,脑室分流前及分流后分别于3.0 T
论文从智能化技术在电气工程运用过程中的理论基础出发,分析了传统电气工程自动化控制的特点,对电气工程运用智能化技术的优势及运用策略进行详细的研究和探讨,从而提升了自
古村落是城镇化进程中留住乡愁的重要载体,贫困却是古村落的普遍现象。以保护为基础、产业为途径、减贫为目标,实现遗产保护、文化传承与社区发展协调统一,是古村落面临的主
针对轻量级杂凑函数的线性层结构单一易受统计饱和攻击的问题,提出一种以海绵结构为主体,内部置换函数为仿射变换S盒结构的轻量级杂凑函数。仿射变换后的S盒继承了原S盒良好
包西铁路跨黄延高速公路大桥主桥为单跨128 m的钢管混凝土(CFST)系杆拱桥.通过对该铁路大桥进行实桥静动载试验,研究了在静动载作用下大跨度CFST系杆拱桥的结构特性、脱轨系
目的 :探讨宝石能谱CT在良恶性胸腔积液鉴别诊断中的应用价值。方法 :经临床确诊的14例良性胸腔积液(8例肺炎,5例肺结核,1例肺囊虫病)和15例恶性胸腔积液(5例肺腺癌,4例肺鳞