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电子白板既可以生动、形象、直观地呈现学习内容,又可以与学生保持应有的互动和联系,充分调动学生的各种感观来学习知识.在“认识钟表”一课的教学中,教师应利用电子白板,优化学习情境,丰富教学资源,实现多元互动,使学生“玩”中生趣、“玩”中有思、“玩”中见奇、“玩”中生慧.
用活电子白板 “玩转”数学课堂——以“认识钟表”的教学为例
【摘 要】
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电子白板既可以生动、形象、直观地呈现学习内容,又可以与学生保持应有的互动和联系,充分调动学生的各种感观来学习知识.在“认识钟表”一课的教学中,教师应利用电子白板,优
【机 构】
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江苏无锡师范附属小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年6期
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