不要在情况恶劣时做出消极的决定，因为这会扼杀幼嫩的生命，既然有生命，总归于要发芽……
　　迈克尔·乔丹堪称NBA的一位巨人。独领风骚11年的他，却并不是一位天才的运动员，他在《尝试一成功路上的迈克尔·乔丹》中写道：上高中时，曾因技不如人，被教练批评，甚至要放弃，是主教练看到他的潜力，让他搭车随队观看比赛，为上场的运动员抱衣服，鼓励他勤学苦练。在一年后，他打上学校的主力。回顾这段经历，乔丹深有感触，如果不是主教练，在那时他可能就与篮球绝缘了。
　　人生就是这样，有人一开始就才华毕露，不仅得到师长的器重，而且得到各方面的关注，但大多数人在成长过程中总会遇到这样那样的挫折，也有些人起初可能技不如人，很有可能被岐视，遭摈弃而压抑。有一则故事讲到，记得一年冬天里，父亲需要一些柴火，他找到一棵死树，然后就把它锯倒了，到了春天，令他惊愕的是，树的周围绽出了新芽。他说：“我以为它肯定死了，冬天里树叶都落光了，但现在我看到主根处依然保持着生命的活力。”父亲叮嘱全家：“别忘了这个重要的决定，因为这会扼杀这些幼嫩的生命。只要一点生机，它也会绽出新芽，最终成为大树。乔丹当初不正是那内在充满活力而没有长出的嫩芽吗？如果不是主教练的鼓励与支持，篮坛真会失去一棵参天大树。
　　鲁迅先生说过：产生天才难，发现天才难，要有天才赖以生存的土壤更难。冬天里的树，遭受风刀霜箭，幼嫩的生命被压抑，让人难以发现，因而更需要营养。
　　爱迪生曾是一位不听话的学生，只迷恋于电，老师并没有因他学业不好就歧视他，而是鼓励他大胆探索，最终他成为世界上发明成果最多的科学家。但在现实生活中，人们往往会习惯于从小论大，轻易地肯定或否定。孩子有过失，家长发怒时会说：你将一辈子没出息。学生学习不好，老师也会指责：这学生天生顽皮，反应迟钝，不会有大的作为。而一些高考落榜者往往会遭到周围的冷眼，被认为不会有前途。殊不知这些简单的否定，往往會挫伤一个有潜力而未爆发的青年的自尊心，这样的冷遇往往会使他们失去蓬勃成长的环境，甚至使一株幼苗夭折。
　　当然，冬天的树木需要爱护。但既然有生命总归会发芽，即使冬天里被砍倒，春天来临，根部仍会长出新芽。人生也是一样，悲观者遭人拒绝，可能自怨自艾;乐观的人可能会自己开解。人生的旅途，需要人引路，遇到坎坎坷坷也需要人帮扶，但路毕竟是自己走的，只要坚持，就会有希望。（有删减）
　　适用主题：心怀希望，路有阳光;生命力……

学生运用示例

　　学生运用示例：
　　鲁迅在《记谈话》中说过：希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。复旦大学教授、植物学家钟扬便是这样揣着希望的种子上路，抵达植物生长的最高极限。他跋涉十六年，在雪域高原收集和保护种子，即使身体透支，也依旧不辜负时光，与时间赛跑，踏上旅程，登上高原，完成自己的梦想，他的双肩包中，蕴藏着无数的希望。
　　心怀希望，路有阳光。虽然希望看上去是那样虚无缥缈的词，但它却可以支撑我们前行。只要我们不放弃，在心头为自己埋下一颗希望的种子，在春风又绿江南岸时，我们必定也能为大地增添独属于我们自己的一抹新绿。
　　——浙江省新昌中学王彬丞《心怀希望，路有阳光》
　　（编辑：李跃）