【摘 要】
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近年来，马尔康市在干部藏汉“双语”差异化培训工作中充分借鉴和运用“供给侧改革”思维，从提高培训供给质量出发，用改革的办法推进培训工作，扩大有效供给，提高培训供给结构对培训需求变化的适应性和灵活性，更好满足了各级干部“双语”培训需求，促进了全市“双语”培训工作持续健康、落地落实。 摸清“需求侧”现状。通过专题研讨、问卷调查、实地走访等方式，收集梳理藏汉“双语”差异化培训意见建议，为全市“双语”学习
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近年来，马尔康市在干部藏汉“双语”差异化培训工作中充分借鉴和运用“供给侧改革”思维，从提高培训供给质量出发，用改革的办法推进培训工作，扩大有效供给，提高培训供给结构对培训需求变化的适应性和灵活性，更好满足了各级干部“双语”培训需求，促进了全市“双语”培训工作持续健康、落地落实。
摸清“需求侧”现状。通过专题研讨、问卷调查、实地走访等方式，收集梳理藏汉“双语”差异化培训意见建议，为全市“双语”学习总体规划提供科学依据。完善“供给侧”规划。精选嘉绒地区方言口语和日常使用高频词汇，融入本土故事、游戏、谚语，加配嘉绒乡土文化插图，编制藏汉双注解版《嘉绒口语学习读本》。建立“去杠杆”机制。制定出台《藏汉“双语”学习实况纪实机制》，各单位按照市委组织部每月下发的《藏汉“双语”学习清單》开展培训，市委组织部不定期对实况资料进行实地暗访核实。提高“产出侧”收益。每年在全市范围内分类开展“双语”书面和口语测试，检验各单位培训成果，对在职干部藏语合格率低于60%、村（社区）干部汉语合格率低于70%的单位和主要负责人进行约谈追责。（马尔康市委组织部 刘文娟）
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