【摘 要】
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弘扬中华优秀传统文化,具体到班级管理中,就是要遵循教育规律和学生的认知规律,本文结合本校实际情况,开发多样化、形象化、生活化和日常化的教育素材和学习资源,让学生易于
【基金项目】
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2018年度广东省中小学(中职学校)德育科研课题“传统文化教育促进体校学生养成良好行为习惯的实践研究”(立项号:GDDYYJ18038)的阶段性研究成果
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弘扬中华优秀传统文化,具体到班级管理中,就是要遵循教育规律和学生的认知规律,本文结合本校实际情况,开发多样化、形象化、生活化和日常化的教育素材和学习资源,让学生易于接受、乐于体会,养成良好的行为习惯。通过开展中华优秀传统文化教育,大力弘扬中华传统美德,引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源和精神内涵,增强文化自觉和文化自信。班级以传统文化为主线,通过文化育人、活动育人、课程育人、实践育人来培养学生的高尚品德,磨炼学生的坚强意志,提高学生的辨别能力,激发学生的学习兴趣,打造有文化底蕴的特色班级。
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