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教育政策属于一种公共政策,对教育政策的执行是校长必修之课。进入二十一世纪以来,教育政策的执行对国家教育发展的影响越来越大,且在很大程度上决定着国家教育的走向。学校校长既是教育政策的领导者,同时也是教育政策的执行者,因此,对中小学校长对教育政策执行力情况研究及其要素探析,具有重要的启示意义。