论文部分内容阅读
阅读教学应采用＂意境呈现,在朗读中浸润文本;悉心体悟,在朗读中深入文本;多元体悟,在朗读中丰盈文本;想象关联,在朗读中超越文本＂的教学方法,从而提高学生阅读能力。
基于能力培养的阅读教学方法探索
【摘 要】
：
阅读教学应采用＂意境呈现,在朗读中浸润文本;悉心体悟,在朗读中深入文本;多元体悟,在朗读中丰盈文本;想象关联,在朗读中超越文本＂的教学方法,从而提高学生阅读能力。
【机 构】
：
福建省漳浦县石斋小学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2015年32期
其他文献