【摘 要】
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美术新课标指出,利用地方美术资源开发校本课程,可以在一定程度上补充现有美术教材的不足,充分发挥地方美术资源的优势.校本课程的开发满足学生在美术课堂上对新知识的需求,
【机 构】
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东华理工大学,东华理工大学艺术学院
【基金项目】
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江西省研究生教育改革项目“全日制教育硕士专业学位研究生实践环节评价体系研究及应用”（JXYJG-2017-113）的阶段性成果之一;2018年度江西省研究生创新基金项目“敦煌壁画资源在中小学美术教学中的应用研究”（YC2018-S349)研究成果
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美术新课标指出,利用地方美术资源开发校本课程,可以在一定程度上补充现有美术教材的不足,充分发挥地方美术资源的优势.校本课程的开发满足学生在美术课堂上对新知识的需求,同时也使教师不断完善自己的教学内容.随着时间发展,在新课改内容的要求之下,校本课程成为中小学美术教学中的重点和创新点.校本课程的内容也不再局限于地方美术资源,而是容纳和吸收各类优秀的美术资源.现阶段的中小学已经在开发校本课程上有了自己的经验和模式,在这种已有的模式上探究如何更好地进行将校本课程的开发,以及校本课程如何更好地应用在美术教学当中.
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